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高中數(shù)學電子教材,高中數(shù)學教材a版電子版

  • 高中數(shù)學
  • 2024-08-31

高中數(shù)學電子教材?那么,高中數(shù)學電子教材?一起來了解一下吧。

高中數(shù)學人教版電子課本

人教高中數(shù)學教材AB版的區(qū)別如下:
1、知識內(nèi)容不同:
A版與B版在同一模塊知識內(nèi)容上有所不同。A版的一些數(shù)學概念要少于B版。版和B版在第一章里有區(qū)別,人教A版沒有反三角函數(shù),沒有余切值,但是人教B版都有。
2、編排順序不同:
如祖暅原理在B版上是課程上主要學習與講解的。而A版則在探索與發(fā)現(xiàn)中給出的。還有第三章直線與方程中的截距式方程,A版是在例題給出的,而B版則在練習題中給出。還有兩條平行線的距離,A版在習題中給出,B版則在例題中出現(xiàn)。
3、難點的側(cè)重不同:
B版比A版更全面注重揭示概念的本質(zhì),提高數(shù)學素養(yǎng)。在《空間幾何體》中A版注重空間想象思維考查,與實際問題結(jié)合的比較多。B版則著重考查概念的延伸,培養(yǎng)學生分析問題與邏輯思維的能力。
擴展資料
高中數(shù)學的學習方法:
1、基礎(chǔ)概念基礎(chǔ)公式一個不少
公式和概念是解題的基石,對于解決數(shù)學問題至關(guān)重要,所以無論如何首先要記住公式概念,其次,當你已經(jīng)把公式概念已經(jīng)熟記于心時,要畫思維導(dǎo)圖,把知識的聯(lián)系弄清楚,這樣便可做到牽一主線,各個枝干都能呈現(xiàn)!
2、搞清楚從哪里來到哪里去
解決問題需要弄明白的就是,這道問題或者這類問題是要干嘛,它要得到什么樣的結(jié)果,它需要什么樣的條件,哪些條件已經(jīng)很明顯的給出,哪些條件還有待推導(dǎo),哪些隱含條件如何考慮等等!如果解決不出來,還要思考哪個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題。凡是遇到問題都這樣來思考,久而久之形成習慣!
3、要學有目的的題海,而不學無目的的做題
其實題海需要的是有目的的訓練,而不是無目的的做題,什么是有目的的?就是上篇說到的,把題型歸類,做減法,一類一類去突破,一類一類去解決!
參考資料來源:人民教育出版社-課程標準實驗教材必修1電子課本

高中數(shù)學教材電子版pdf

http://www.pep.com.cn/gzsx/

http://www.17jzw.com/data/xxpclub/info/view_info.asp?PageNo=0&id=74310

http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/xkbsyjc/dzkb/bx1/

高中數(shù)學電子版教材必修二

人民教育出版社網(wǎng)站有兩種高中數(shù)學的版本:
現(xiàn)行課本:
http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/qrzptgjzxjc/dzkb/dycsc/
新課標課本:
http://www.pep.com.cn/gzsx/jszx/xkbsyjc/dzkb/bx1/

新版高中數(shù)學教材電子版

必修一
第一章 集合
§1 集合的含義與表示
§2 集合的基本關(guān)系
§3 集合的基本運算
3.1交集與并集
3.2全集與補集
第二章 函數(shù)
§1 生活中的變量關(guān)系
§2 對函數(shù)的進一步認識
2.1函數(shù)的概念
2.2函數(shù)的表示方法
2.3映射
§3 函數(shù)的單調(diào)性
§4 二次函數(shù)性質(zhì)的再研究
4.1二次函數(shù)的圖像
4.2二次函數(shù)的性質(zhì)
§5 簡單的冪函數(shù)
第二章 指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)
§1 正指數(shù)函數(shù)
§2 指數(shù)擴充及其運算性質(zhì)
2.1指數(shù)概念的擴充
2.2指數(shù)運算是性質(zhì)
§3 指數(shù)函數(shù)
3.1指數(shù)函數(shù)的概念
3.2指數(shù)函數(shù) 的圖像和性質(zhì)
3.3指數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
§4 對數(shù)
4.1對數(shù)及其運算
4.2換底公式
§5 對數(shù)函數(shù)
5.1對數(shù)函數(shù)的概念
5.2 的圖像和性質(zhì)
5.3對數(shù)函數(shù)的圖像和性質(zhì)
§6 指數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、對數(shù)函數(shù)增長的比較
第四章 函數(shù)的應(yīng)用
§1 函數(shù)和方程
1.1利用函數(shù)性質(zhì)判定方程解的存在
1.2利用二分法求方程的近似解
§2 實際問題的函數(shù)建模
2.1實際問題的函數(shù)刻畫
2.2用函數(shù)模型解決實際問題
2.3函數(shù)建模案例
必修二
第一章 立體幾何初步
§1 簡單幾何體
1.1簡單旋轉(zhuǎn)體
1.2簡單多面體
§2 直觀圖
§3 三視圖
3.1簡單組合體的三視圖
3.2由三視圖還原成實物圖
§4 空間圖形的基本關(guān)系與公理
4.1空間圖形基本關(guān)系的認識
4.2空間圖形的公理
§5 平行關(guān)系
5.1平行關(guān)系的判定
5.2平行關(guān)系的性質(zhì)
§6 垂直關(guān)系
6.1垂直關(guān)系的判定
6.2垂直關(guān)系的性質(zhì)
§7 簡單幾何體的面積和體積
7.1簡單幾何體的側(cè)面積
7.2棱柱、棱錐、棱臺和圓柱、圓錐、圓臺的體積
7.3球的表面積和體積
第二章 解析幾何初步
§1 直線和直線的方程
1.1直線的傾斜角和斜率
1.2直線的方程
1.3兩條直線的位置關(guān)系
1.4兩條直線的交點
1.5平面直接坐標系中的距離公式
§2 圓和圓的方程
2.1圓的標準方程
2.2圓的一般方程
2.3直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系
§3 空間直角坐標系
3.1空間直接坐標系的建立
3.2空間直角坐標系中點的坐標
3.3空間兩點間的距離公式
必修三
第一章 統(tǒng)計
§1 從普查到抽樣
§2 抽樣方法
2.1簡單隨機抽樣
2.2分層抽樣與系統(tǒng)抽樣
§3 統(tǒng)計圖表
§4 數(shù)據(jù)的數(shù)字特征
4.1平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差
4.2標準差
§5 用樣本估計總體
5.1估計總體的分布
5.2估計總體的數(shù)字特征
§6 統(tǒng)計活動:結(jié)婚年齡的變化
§7 相關(guān)性
§8最小二乘估計
第二章 算法初步
§1 算法的基本思想
1.1算法案例分析
1.2排序問題與算法的多樣性
§2 算法框圖的基本結(jié)構(gòu)及設(shè)計
2.1順序結(jié)構(gòu)與選擇結(jié)構(gòu)
2.2變量與賦值
2.3循環(huán)結(jié)構(gòu)
§3 幾種基本語句
3.1條件語句
3.2 循環(huán)語句
第三章 概率
§1 隨機事件的概率
1.1頻率與概率
1.2生活中的概率
§2 古典概型
2.1古典概型的特征和概率計算公式
2.2建立概率模型
2.3互斥事件
§3 模擬方法——概率的應(yīng)用
必修四
第一章 三角函數(shù)
§1 周期現(xiàn)象
§2 角的概念的推廣
§3 弧度制
§4 正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的定義與誘導(dǎo)公式
4.1任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的定義
4.2單位圓與周期性
4.3單位圓與誘導(dǎo)公式
§5 正弦函數(shù)的性質(zhì)與圖像
5.1從單位圓看正弦函數(shù)的性質(zhì)
5.2正弦函數(shù)的圖像
5.3正弦函數(shù)的性質(zhì)
§6 余弦函數(shù)的圖像和性質(zhì)
6.1余弦函數(shù)的圖像
6.2余弦函數(shù)的性質(zhì)
§7 正切函數(shù)
7.1正切函數(shù)的定義
7.2正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)
7.3正切函數(shù)的誘導(dǎo)公式
§8 函數(shù) 的圖像
§9 三角函數(shù)的簡單應(yīng)用
第二章 平面向量
§1 從位移、速度、力到向量
1.1位移、速度和力
1.2向量的概念
§2 從位移的合成到向量的加法
2.1向量的加法
2.2向量的減法
§3 從速度的倍數(shù)到數(shù)乘向量
3.1數(shù)乘向量
3.2平面向量基本定理
§4 平面向量的坐標
4.1平面向量的坐標表示
4.2平面向量線性運算的坐標表示
4.3向量平行的坐標表示
§5 從力做的功到向量的數(shù)量積
§6 平面向量數(shù)量積的坐標表示
§7 向量應(yīng)用舉例
7.1點到直線的距離公式
7.2向量的應(yīng)用舉例
第三章 三角恒等變形
§1 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系
§2 兩角和與差的三角函數(shù)
2.1兩角差的余弦函數(shù)
2.2兩角和與差的正弦、余弦函數(shù)
2.3兩角和與差的正切函數(shù)
§3 二倍角的三角函數(shù)
必修五
第一章 數(shù)列
§1 數(shù)列
1.1數(shù)列的概念
1.2數(shù)列的函數(shù)特性
§2 等差數(shù)列
2.1等差數(shù)列
2.2等差數(shù)列的前n項和
§3 等比數(shù)列
3.1等比數(shù)列
3.2等比數(shù)列的前n項和
§4 數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應(yīng)用
第二章 解三角形
§1 正弦定理與余弦定理
1.1正弦定理
1.2余弦定理
§2 三角形中的幾何計算
§3 解三角形的實際應(yīng)用舉例
第三章 不等式
§1 不等關(guān)系
1.1不等關(guān)系
1.2不等關(guān)系與不等式
§2 一元二次不等式
2.1一元二次不等式的解法
2.2一元二次不等式的應(yīng)用
§3 基本不等式
3.1基本不等式
3.2基本不等式與最大(小)值
§4 簡單線性規(guī)劃
4.1二元一次不等式(組)與平面區(qū)域
4.2簡單線性規(guī)劃
4.3簡單線性規(guī)劃的應(yīng)用
選修2—1
第一章 常用邏輯用語
§1 命題
§2 充分條件與必要條件
2.1充分條件
2.2必要條件
2.3充要條件
§3 全稱量詞與存在量詞
3.1全稱量詞與全稱命題
3.2存在量詞與特稱命題
3.3全稱命題與特稱命題的否定
§4 邏輯連結(jié)詞“且”“或”“非”
4.1邏輯連結(jié)詞“且”
4.2邏輯連結(jié)詞“或”
4.3邏輯連結(jié)詞“非”
第二章 空間向量與立體幾何
§1 從平面向量到空間向量
§2 空間向量的運算
§3 向量的坐標表示和空間向量基本定理
3.1空間向量的標準正交分解與坐標表示
3.2空間向量基本定理
3.3空間向量運算的坐標表示
§4 用向量討論垂直與平行
§5 夾角的計算
5.1直線間的夾角
5.2平面間的夾角
5.3直線與平面的夾角
§6 距離的計算
第三章 圓錐曲線與方程
§1 橢圓
1.1橢圓及其標準方程
1.2橢圓的簡單性質(zhì)
§2 拋物線
2.1拋物線及其標準方程
2.2拋物線的簡單性質(zhì)
§3 雙曲線
3.1雙曲線及其標準方程
3.2雙曲線的簡單性質(zhì)
§4 曲線與方程
4.1 曲線與方程
4.2圓錐曲線的共同特征
4.3直線與圓錐曲線的交點
選修2—2
第一章 推理與證明
§1 歸納與類比
1.1歸納推理
1.2類比推理
§2 綜合法與分析法
2.1綜合法
2.2分析法
§3 反證法
§4 數(shù)學歸納法
第二章 變化率與導(dǎo)數(shù)
§1 變化的快慢與變化率
§2 導(dǎo)數(shù)的概念及其幾何意義
2.1導(dǎo)數(shù)的概念
2.2導(dǎo)數(shù)的幾何意義
§3 計算導(dǎo)數(shù)
§4 導(dǎo)數(shù)的四則運算法則
4.1導(dǎo)數(shù)的加法與減法法則
4.2導(dǎo)數(shù)的乘法與除法法則
§5 簡單復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則
第三章 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
§1 函數(shù)的單調(diào)性與極值
1.1導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性
1.2函數(shù)的極值
§2 導(dǎo)數(shù)在實際問題中的應(yīng)用
2.1實際問題中導(dǎo)數(shù)的意義
2.2最大值、最小值問題
第四章 定積分
§1 定積分的概念
1.1定積分的背景——面積和路程問題
1.2定積分
§2 微積分基本定理
§3 定積分的簡單應(yīng)用
3.1平面圖形的面積
3.2簡單幾何體的體積
第五章 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入
§1 數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入
1.1數(shù)的概念的擴展
1.2復(fù)數(shù)的有關(guān)概念
§2 復(fù)數(shù)的四則運算
2.1復(fù)數(shù)的加法與減法
2.2復(fù)數(shù)的乘法與除法

高二數(shù)學電子教材pdf

高中數(shù)學課本數(shù)目因各地使用的教材不同會有所不同,人教版教材一共需要學習八本書,分別為:
1、必修:
高中數(shù)學必修一、高中數(shù)學必修二、高中數(shù)學必修三、高中數(shù)學必修四、高中數(shù)學必修五
2、選修:
高中數(shù)學選修一、高中數(shù)學選修二、高中數(shù)學選修三
擴展資料
《高中數(shù)學》是由人民教育出版社出版的圖書,該書由人民教育出版社、課程教材研究所、數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心共同編制,內(nèi)容包括《集合與函數(shù)》《三角函數(shù)》《不等式》《數(shù)列》《復(fù)數(shù)》《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分。
參考資料:搜狗百科——高中數(shù)學

以上就是高中數(shù)學電子教材的全部內(nèi)容,考。

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