高中數(shù)學(xué)配湊法？通常，我們會嘗試找到一些基礎(chǔ)的整數(shù)根，如±1、±2或0，這些根易于驗證。例如，對于多項式x^4+x-2，我們可以通過嘗試找到一個使多項式等于0的x值，來確定是否存在一個簡單的根。通過代入x=1，可以發(fā)現(xiàn)x-1是該多項式的因式。利用這個因式，我們可以將原多項式分解為(x-1)與另一個多項式的乘積。具體來說，那么，高中數(shù)學(xué)配湊法？一起來了解一下吧。

基本不等式配湊法例題

不是一個x，應(yīng)用換原法解釋：令2x=t，解得x=1/2t,帶入原函數(shù)，得F（t）=3t+1.x與t是不同的，它們之間有圖像壓縮的關(guān)系，所以圖像也不同。但都寫成了x。

配湊系數(shù)解不等式

f(x+1)=x2+x-1

=2(x+1-1)+(x+1-1)-1

=2(x+1)-2+(x+1)-1-1

=3(x+1)-4

即可求得

f(x)=3x-4

問：x2是x*2還是x^2?

配湊法怎么配湊

已知f[g(x)] (1) 若f(2x)=2x+1 則f(x)= (2) 若f(2x)=x+1 則f(x)= (3) 若f(2x)=x的平方-x+1 則f(x)= (4) 若f(x+1)=x的平方-x+1 則f(x)=(1)f(2x)=2x+1,有兩個2x,設(shè)t=2x,f(t)=t+1.(2)f(2x)=x+1,后面的x與前面系數(shù)不一樣，補成一樣，f(2x)=（1/2）2x+1 設(shè)t=2x,f(t)=(1/2)t+1. (3)f(2x)=x的平方-x+1,后面有兩次方和一次方，考慮用配方配成一個一次， f(2x)=(x-(1/2))的平方+（3/4），再和上題一樣處理，設(shè)t=2x, f(t)=((1/2)t-(1/2))的平方+（3/4）=(1/4)*t的平方-(1/2)t+1 (4)同樣使用配方，f(x+1)=(x-(1/2))的平方+（3/4）， 設(shè)t=x+1,f(t)=(t-(3/2))的平方+（3/4） 綜上，做這種題只要把f( )括號里的東西設(shè)成一個t，再把x弄成t的表達式，代入就可以，最后把t換成x就完成了。

記得采納啊

樂樂課堂基本不等式配湊法

令2/x+1=t,則x=2/(t-1)2/

f（t）=lg(2/(t-1))

所以f（x）=lg(2/(x-1))

函數(shù)配湊法的經(jīng)典例子

配湊法就是把解析式的右邊配成左邊小括號內(nèi)的形式。

f(x+1)=x2+x-1=[(x+1) -1]2+x+1- 2

用 x替換上式的x+1，得

f(x)=(x-1)2+x-2=x2-2x+1+x-2=x2-x -1

以上就是高中數(shù)學(xué)配湊法的全部內(nèi)容，∴f(x)=x的平方-1（x≥1）。配湊法就是在等式的右邊制造一個和左邊的自變量代數(shù)式一樣的格式一樣的式子 用配湊法解：f(根號x+1）=（根號x）的平方+2根號x+1-1 =（根號x+1)de 平方-1，然后根據(jù)那個恒等式的那個定理，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。