高三政治試卷分析？政治試卷分析怎么寫(xiě)如下：1.首先要分析考試的試卷。試卷的題型、內(nèi)容、涉及范圍是否全面地考查學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，而且要分析考試命題的意向，特別關(guān)注一些考查思維的題目，這些就是在教學(xué)中需要注意的地方。2.然后分析學(xué)生做題情況。那么，高三政治試卷分析？一起來(lái)了解一下吧。
1、熟悉教材是根本
生疏的試題，不論材料再新、設(shè)問(wèn)角度再刁，但答案主要理論依據(jù)都是來(lái)自教材，所以熟悉教材是解答政治考試主觀性試題的根本。在高三政治學(xué)科的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要在老師的正確引導(dǎo)下，首先要對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)、基本觀點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，做到了然于胸；其次要對(duì)不同章節(jié)、不同單元、不同教材、不同知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系要有比較準(zhǔn)確的把握，要把教材知識(shí)進(jìn)行有效整合，即必須從“點(diǎn)”到“線”再到“面”對(duì)教材進(jìn)行綜合掌握，才能真正做到把書(shū)本知識(shí)據(jù)為己有，為我所用。
2、注重積累很重要
加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是高考真題演練。要養(yǎng)成獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣，對(duì)比參考答案認(rèn)真揣摩，查漏補(bǔ)缺，知不足而后進(jìn)。可以建立“熱點(diǎn)問(wèn)題庫(kù)”，注重對(duì)典型的主觀性試題的積累；在老師的指導(dǎo)下，有針對(duì)性的加強(qiáng)課外閱讀，比如關(guān)注中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)、中央農(nóng)村工作會(huì)、中央黨代會(huì)、全國(guó)人大會(huì)等會(huì)議的主要內(nèi)容，注重對(duì)國(guó)家重大方針、政策以及黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要主張和觀點(diǎn)的積累；在平時(shí)主觀性試題的訓(xùn)練中，一些典型材料中有些重要語(yǔ)句和精辟的觀點(diǎn)，我們也可以有所積累。
3、解題思路最關(guān)鍵
（1）、審題有一“慧眼”，才能清清楚楚、明明白白
首先，要審清設(shè)問(wèn)目標(biāo)。主觀性試題的解答，要強(qiáng)調(diào)首先審清設(shè)問(wèn)目標(biāo)，再審材料，這樣有利于提高閱讀材料的針對(duì)性，避免解題的盲目性，為解題贏得時(shí)間。
沒(méi)什么難的~
仔細(xì)讀,一個(gè)詞一個(gè)詞的看,仔細(xì)想想人家想問(wèn)你的是什么.
要是有材料,下面是問(wèn)題的那種.你也是帶著問(wèn)題在材料里找啊.比如一道10分的材料分析題,他肯定是有5,6個(gè)得分點(diǎn).想好了他問(wèn)的是什么.再在腦子里想答案- -`
政治考試中的閱讀分析答題對(duì)我們的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要求非常扎實(shí)，但只要掌握要正確的答題技巧，也可以解好這道題，下面是我給大家?guī)?lái)的高三政治評(píng)析類題解題指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家!
高三政治評(píng)析類題解題指導(dǎo)
高中政治中就常常針對(duì)某一現(xiàn)象，某一時(shí)事，某一熱點(diǎn)要求談?wù)剬W(xué)生對(duì)此類題的認(rèn)識(shí)，此類題一般提供材料內(nèi)容很普遍，貼近現(xiàn)實(shí)生活，但是問(wèn)題本身無(wú)任何提示語(yǔ)言，因此學(xué)生在做此類題時(shí)，往往茫然不知所措，失分較多。總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和答題技巧，就政治教學(xué)中幾道典型例題從經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治常識(shí)角度談?wù)劥祟愵}的解法。
一、主要設(shè)問(wèn)方式：
設(shè)問(wèn)有“如何認(rèn)識(shí)___”、“如何看待___”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”“分析某一現(xiàn)象或行為”、“對(duì)____進(jìn)行分析說(shuō)明”(沒(méi)有明確分析說(shuō)明什么)、“評(píng)析、評(píng)價(jià)什么行為”等等。
二、解題方法與技巧
(一)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、政治常識(shí)角度(注意具體知識(shí)范圍)
1、如果出題角度從有利方面出題，則答題步驟為：①題干問(wèn)的“是什么”經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?②“為什么”會(huì)出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為?③出現(xiàn)這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或行為的結(jié)果“怎么樣”?即答有什么意義、作用。
1、鎖定考點(diǎn)（分析材料，明確觀點(diǎn)）
捕捉題干信號(hào)，把握材料線索，比對(duì)理論框架，確認(rèn)考點(diǎn)原理。仔細(xì)審題，找出本題目是關(guān)于哪個(gè)科學(xué)的哪個(gè)章節(jié)，在草稿紙上寫(xiě)下此章節(jié)內(nèi)所有可能與本題有聯(lián)系的基本概念及原理。大多數(shù)題目是跨章節(jié)，甚至跨學(xué)科的，要注意思維的發(fā)散性。
2、原理闡述（闡述概念）
表述盡量準(zhǔn)確。但只要理解正確，不苛求一字不差。如果背住的原理文字量太少，顯得內(nèi)容不豐滿，可嘗試以正面闡述后，再反面闡述的方式豐富答案。解釋每一個(gè)概念并寫(xiě)出原理的基本內(nèi)容。如果自己寫(xiě)出的相關(guān)概念太多，則視試卷留出的空白撿重要的寫(xiě)，解釋概念和原理一般不要超過(guò)本題答題空間的二分之一。但要注意答題時(shí)每個(gè)概念和原理要作為一段，字跡要工整清晰。好了，本題目分?jǐn)?shù)的一半你已經(jīng)拿到了，下面進(jìn)行第三步。
3、展開(kāi)分析（論述意義，說(shuō)明對(duì)策）
可適當(dāng)復(fù)述材料，利用題目提供的材料復(fù)制部分答案；可根據(jù)題目的性質(zhì)縱向?qū)訉舆f進(jìn)，或橫向分方面展開(kāi)；如想到的角度多，話頭就別太長(zhǎng)，多角度能夠提高命中率。若想到的角度少，就可以多寫(xiě)話，以較豐滿的文字加重份量。聯(lián)系實(shí)際，如果本題是論述題，則根據(jù)本題聯(lián)系實(shí)際中的一些現(xiàn)象，給出評(píng)價(jià)，如果本題是材料題，則材料就是實(shí)際，指出材料中的一些問(wèn)題，也就是將材料用你學(xué)過(guò)的關(guān)于政治的術(shù)語(yǔ)再?gòu)?fù)述一遍。
【 #高二#導(dǎo)語(yǔ)】高中的政治的選擇題并不算難，但是有很多的題比較的有迷惑性，下面將為大家?guī)?lái)高中政治的選擇題丟分的原因的分析，希望能夠幫助到大家。
高中政治的選擇題的丟分的原因
1政治解題思路與命題立意相背離
例如：有人認(rèn)為：在我國(guó)，因?yàn)槊總€(gè)國(guó)有企業(yè)都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，生產(chǎn)資料和商品分屬各個(gè)企業(yè)所有，所以，國(guó)有企業(yè)之間也是商品貨幣關(guān)系。這段話的觀點(diǎn)
(1)認(rèn)為國(guó)有企業(yè)的生產(chǎn)資料和產(chǎn)品也屬于不同的所有者
(2)肯定國(guó)有企業(yè)是相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng)主體
(3)贊同國(guó)有企業(yè)之間在轉(zhuǎn)讓商品時(shí)要實(shí)行等價(jià)交換
(4)主張各個(gè)國(guó)有企業(yè)應(yīng)有自己不同的經(jīng)濟(jì)利益
A、(1)(2)(3)
B、(1)(2)(4)
C、(1)(3)(4)
D、(1)(2)(3)(4)
答案(C)選擇(2)選項(xiàng)就是沒(méi)有正確領(lǐng)會(huì)命題者的意圖。題干中“每個(gè)國(guó)有企業(yè)都是獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，生產(chǎn)資料和商品分屬各個(gè)企業(yè)所有”是錯(cuò)誤的表述，正確的表述應(yīng)為題肢(2)中的“國(guó)有企業(yè)是相對(duì)獨(dú)立的市場(chǎng)主體”。顯然，這段話的觀點(diǎn)并未包括(2)選項(xiàng)，選擇此項(xiàng)有違命題者的立意。
忠告：答題時(shí)不但要審清題干和題肢，還要注意揣摩命題者的意圖。
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1高中政治基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)
例如：某村原是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的貧困村，上級(jí)多次給錢(qián)給物，但該村的面貌總是改變不大。
以上就是高三政治試卷分析的全部?jī)?nèi)容，2、試題特點(diǎn)：本套試題內(nèi)容豐富多樣，知識(shí)分布合理，覆蓋面廣，試題形式靈活，呈現(xiàn)方式新穎，難易程度適中，具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，充分體現(xiàn)了知識(shí)性、時(shí)代性、人文性、創(chuàng)新性的有機(jī)結(jié)合。
