高中語(yǔ)法總結(jié)？1、主語(yǔ)：主語(yǔ)表示句子主要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當(dāng)。2、謂語(yǔ)：謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。3、表語(yǔ)：表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞如be之后，說(shuō)明主語(yǔ)身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語(yǔ)等充當(dāng)。4、那么，高中語(yǔ)法總結(jié)？一起來(lái)了解一下吧。
1、主語(yǔ)：主語(yǔ)表示句子主要說(shuō)明的人或事物，一般由名詞，代詞，數(shù)詞，不定式等充當(dāng)。
2、謂語(yǔ)：謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作，狀態(tài)或特征。
3、表語(yǔ)：表語(yǔ)是謂語(yǔ)的一部分，它位于系動(dòng)詞如be之后，說(shuō)明主語(yǔ)身份，特征，屬性或狀態(tài)。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語(yǔ)等充當(dāng)。
4、賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象，跟在及物動(dòng)詞之后，能作賓語(yǔ)的有名詞，代詞，數(shù)詞，動(dòng)詞不定式等。
5、定語(yǔ)：在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語(yǔ)。
6、狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語(yǔ)。用作狀語(yǔ)的通常是副詞，介詞短語(yǔ)，不定式和從句等。狀語(yǔ)一般放在被修飾的詞之后或放在句尾。副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首。
7、補(bǔ)語(yǔ)：用來(lái)說(shuō)明賓語(yǔ)或主語(yǔ)所處的狀態(tài)或正在進(jìn)行的動(dòng)作，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中有些動(dòng)詞加賓語(yǔ)后意思仍然不完整。
主謂一致，倒轉(zhuǎn)句，虛擬語(yǔ)氣，將來(lái)時(shí)及完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，定語(yǔ)從句，名詞性從句，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。
一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句
1、that 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)
which 指物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)（作賓語(yǔ)時(shí)可以省略）
who 指人在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)
whom 指人在從句中作賓語(yǔ)
whose 指人或物在從句中作定語(yǔ)
as 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)
but 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)
注意：指物時(shí)，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞
2、as 的用法
（1）常用于下列結(jié)構(gòu)：such?as; so?as;the same?as; as?as
注意：the same?as 表示同一類(lèi)，不同一個(gè)
the same?that 表示同一個(gè)
（2）as與which的區(qū)別
a、位置不同
as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。
b、as起連接作用，表達(dá)說(shuō)話人的觀點(diǎn)、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為“正如，正像”。
Which相當(dāng)于并列句，可以用and this來(lái)代替，意為“這一點(diǎn)，這件事’”。
注意：as常用于下列結(jié)構(gòu)：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,
as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。
高中英語(yǔ)語(yǔ)法難在復(fù)雜，要記憶的知識(shí)點(diǎn)太多、太雜，我結(jié)合高中的語(yǔ)法要求大綱簡(jiǎn)單總結(jié)了我個(gè)人認(rèn)為比較主要的知識(shí)點(diǎn)。大體把握思路，知道都有哪些知識(shí)點(diǎn)，然后多看、多做題，總結(jié)經(jīng)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)知識(shí)點(diǎn)是有限的，只要多看幾遍，多過(guò)濾幾遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)已經(jīng)很少了。
高一英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)總結(jié)：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
高中英語(yǔ) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念
語(yǔ)態(tài)也是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系。
英語(yǔ)有兩種語(yǔ)態(tài)：主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者~如：People grew rice in this area some years ago.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者，如：A new swimming pool will be built on our school.
高中英語(yǔ) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用時(shí)機(jī)
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的使用往往不是任意的，而是按照表達(dá)思想，描述事物的需要，通常在下列情況下使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
高中英語(yǔ) 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式是由“助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。
詞法和句法兩類(lèi)。名詞動(dòng)詞形容詞副詞代詞數(shù)詞連詞構(gòu)詞法。句子種類(lèi)，句子成分句型，動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)，主謂一致，主從復(fù)合句，虛擬語(yǔ)氣。
以上就是高中語(yǔ)法總結(jié)的全部?jī)?nèi)容，強(qiáng)調(diào)句是通過(guò)特定句型對(duì)句子中某一成分進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。強(qiáng)調(diào)句的基本句型有：1. 陳述句強(qiáng)調(diào)句型：It is/ was + 被強(qiáng)調(diào)部分（通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）+ that/ who（當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人）+ 其它部分。
