高中自然地理？高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修科目是自然地理（主要是上冊(cè)）、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理（選修教材二）；選修科目是旅游地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護(hù)。高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、那么，高中自然地理？一起來(lái)了解一下吧。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)（通用6篇）
高中地理相比起初中地理難度系數(shù)有所增加，那么高中地理知識(shí)點(diǎn)又應(yīng)該怎么總結(jié)呢?以下是我為大家精心整理的高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家閱讀。
高中地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 篇1
錦囊一：巧記太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響
黑子和耀斑增多時(shí)，會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的射電，干擾地球電離層，影響地面的無(wú)線電短波通信。耀斑和太陽(yáng)風(fēng)放射出的高能帶電粒子流，沖擊地球磁場(chǎng)，使磁針不能正確指示方向，產(chǎn)生“磁暴”現(xiàn)象。帶電粒子流沖進(jìn)地球大氣，被地球磁場(chǎng)捕獲，沿磁力線向地球兩磁極運(yùn)動(dòng)，與稀薄的大氣碰撞，產(chǎn)生極光。
錦囊二：如何判斷地球運(yùn)動(dòng)速度
1.受地球形狀的影響，地球自轉(zhuǎn)的線速度自赤道向兩極遞減，赤道最大，兩極為 0，南北緯 60°的線速度為赤道處的一半，任意緯度的線速度為該緯度的余弦值乘以赤道處的線速度。
2.地球自轉(zhuǎn)的角速度除兩極為 0外，各緯度都相等，均為 15°/小時(shí)。
3.地球公轉(zhuǎn)的線速度和角速度隨地球在繞日公轉(zhuǎn)軌道上的位置而不斷變化。位于近日點(diǎn)(1月初)時(shí)速度最快，位于遠(yuǎn)日點(diǎn)(7月初)時(shí)速度最慢，平均線速度為 30 千米/秒，平均角速度為 1°/日。
地理是高中必修的一門(mén)課程，那么你知道高中自然地理部分有哪些必背的知識(shí)點(diǎn)嗎?下面給大家分享一些關(guān)于高中地理自然地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
高中地理自然地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：地圖專題
1.經(jīng)度的遞變：向東度數(shù)增大為東經(jīng)度，向西度數(shù)增大為西經(jīng)度。
2.緯度的遞變：向北度數(shù)增大為北緯度，向南度數(shù)增大為南緯度。
3.緯線的形狀和長(zhǎng)度：互相平行的圓，赤道是最長(zhǎng)的緯線圈，由此往兩極逐漸縮短。
4.經(jīng)線的形狀和長(zhǎng)度：所有經(jīng)線都是交於南北極點(diǎn)的半圓，長(zhǎng)度都相等。
5.東西經(jīng)的判斷：沿著自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
6.南北緯的判斷：度數(shù)向北增大為北緯，向南增大為南緯。
7.東西半球的劃分：20°W往東至160°E為東半球，20°W往西至160°E為西半球。
8.東西方向的判斷：劣弧定律(例如東經(jīng)80°在東經(jīng)1°的東面，在西經(jīng)170°的西面)
9.比例尺大小與圖示范圍：相同圖幅，比例尺愈大，表示范圍愈小;比例尺愈小，表示的范圍愈大
10.地圖上方向的確定：一般情況，“上北下南，左西右東”;有指向標(biāo)的地圖，指向標(biāo)的箭頭指向北方;
經(jīng)緯網(wǎng)地圖，經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向。
11.等值線的疏密：同一幅圖中等高線越密，坡度越陡;等壓線越密，風(fēng)力越大;等溫線越密，溫差越大
12.等高線的凸向與地形：等高線向高處凸出的地方為山谷，向低處凸出的地方為山脊。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”時(shí)間是寶貴的，但也是無(wú)情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間，來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。下面給大家分享一些關(guān)于高中地理必修一自然地理環(huán)境的差異性，希望對(duì)大家有所幫助。
考點(diǎn)
1.識(shí)記自然帶的概念、名稱與分布規(guī)律。
2.理解水平地域分異規(guī)律與垂直地域分異規(guī)律的成因。
3.學(xué)會(huì)分析陸地自然帶與世界氣候類型的相關(guān)性。
【知識(shí)點(diǎn)】
一、地理環(huán)境的地域差異
1.表現(xiàn)：地理環(huán)境各組成要素及其組合上的差異。
2.成因：不同地域物質(zhì)、能量分布的不同狀況。
3.自然帶的形成 (帶狀)。
自然地理環(huán)境的差異性
二、地理環(huán)境地域分異規(guī)律的地域分異
1.水平地域分異
(1)由赤道到兩極
影響因素：太陽(yáng)輻射
形成基礎(chǔ)：熱量
分布規(guī)律：大致與緯線平行，沿東西方向延伸，南北方向更替
(2)從沿海向內(nèi)陸的地域分異方向延伸
影響因素：降水
形成基礎(chǔ)：水分
分布規(guī)律：平行于海岸方向延伸， 垂直于海岸方向更替
2.垂直地域分異
規(guī)律：地表景觀隨高度發(fā)生有規(guī)律的更替現(xiàn)象，緯度越低，,山體越高，自然帶越豐富,
成因：主要是山地隨海拔的增加，水分條件、熱量狀況及其,組合的垂直變化))
3.非地帶性分異規(guī)律：主要受海陸分布、地形起伏、洋流等因素的影響。
高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：
必修科目：自然地理（主要是上冊(cè)）、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理（選修教材二）。
選修科目：旅游地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護(hù)。
自然地理學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，需要較多的邏輯思維。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)。
高中地理必背知識(shí)：
經(jīng)度遞變：向東增大為東經(jīng)度，向西增大為西經(jīng)度。
緯度遞變：向北增大為北緯度，向南增大為南緯度。
緯線形狀和長(zhǎng)度：互相平行的圓，赤道最長(zhǎng)，向兩極逐漸縮短。
經(jīng)線形狀和長(zhǎng)度：所有經(jīng)線都是交于南北極點(diǎn)的半圓，長(zhǎng)度都相等。
東西經(jīng)判斷：沿自轉(zhuǎn)方向增大的是東經(jīng)，減小的是西經(jīng)。
高中地理學(xué)習(xí)內(nèi)容：必修科目是自然地理（主要是上冊(cè)）、人文地理、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、區(qū)域地理（選修教材二）；選修科目是旅游地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護(hù)。
高中地理中的自然地理（主要是高中地理上冊(cè)部分），包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬于理科內(nèi)容。特別是其中的地球運(yùn)動(dòng)及時(shí)間計(jì)算、太陽(yáng)高度角、各種日照?qǐng)D以及氣候、洋流、各種等值線圖等內(nèi)容，具有鮮明的理科特點(diǎn)，需要較多的邏輯思維。
高中地理中的人文地理（主要是高中地理下冊(cè)和選修教材一）和區(qū)域地理（選修教材二），主要屬于文科內(nèi)容，適合采用偏重文科的學(xué)習(xí)方法，在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶非常重要。
提高地理成績(jī)的方法
1、大量的刷題
學(xué)好地理，刷題也是非常的重要的，我們把地圖背下來(lái)之后，一定要及時(shí)的鞏固，這樣我們才能更好的去記憶地圖，地理是半文辦理的學(xué)科，它需要的理性思維也是非常的多的，所以我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候也培養(yǎng)的自己的理性思維，這樣我們的地理成績(jī)才能提高的更快。
2、多看地圖冊(cè)
地理這門(mén)學(xué)科的知識(shí)很雜，大大小小都有，首先你得把這些知識(shí)都掌握，大的比如氣候、洋流、遷移、河流?這些大的知識(shí)點(diǎn)里往往包含著許多分支，比如看氣溫降水曲線圖判斷氣候類型、全球理想氣候分布圖、氣候非地帶性分布的原因、印度洋冬夏的不同流向、洋流的類型和漁場(chǎng)的分布?小的比如向斜背斜、地方時(shí)區(qū)時(shí)的判斷、板塊。
以上就是高中自然地理的全部?jī)?nèi)容，高中地理自然地理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：海洋資源 1.漁業(yè)資源集中分布在溫帶沿海大陸架海域，原因：①大陸架水域，海水較淺，陽(yáng)光充足，光合作用強(qiáng)盛;②寒暖流交匯或冬季冷海水上泛，將海底營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)帶至表層;③入海河流帶來(lái)豐富營(yíng)養(yǎng)鹽類;浮游生物繁盛，魚(yú)類餌料充足，易形成大漁場(chǎng)。
