高中英語(yǔ)重難點(diǎn)？高中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)回顧之一 little,no,some, 等修飾。 I have read all the book (that) you gave me. 4)先行詞被 the only, the very, the same, the last 修飾時(shí)。那么，高中英語(yǔ)重難點(diǎn)？一起來了解一下吧。
一、聽力理解由淺層的信息獲取轉(zhuǎn)向深層的信息加工處理
高中英語(yǔ)聽力除了題型變化、聽力材料內(nèi)容難度增加、語(yǔ)速變快外，更強(qiáng)畢襲調(diào)學(xué)生對(duì)所獲取信息的深層理解(包括猜測(cè)、推理、歸納等)，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生書面表達(dá)能力的考察。
二、詞匯由常用生活詞匯擴(kuò)展到大量核心詞匯及認(rèn)知詞匯
初中要求學(xué)生掌握3000詞匯，而高中則要求達(dá)到4500詞匯。詞匯學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要部分，它滲透在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)手緩兄節(jié)，包括聽力、閱讀、完型及作文，并且對(duì)詞匯的理解與應(yīng)用要求提高，不是只停留在記憶層面上，更要求學(xué)生提高對(duì)詞匯的悟性及靈活運(yùn)用。
三、語(yǔ)法由零碎語(yǔ)法轉(zhuǎn)向語(yǔ)法
高中語(yǔ)法與初中語(yǔ)法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語(yǔ)法都可以在高中語(yǔ)法學(xué)習(xí)中得以解釋。高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、倒裝句、謂語(yǔ)及非謂語(yǔ)。對(duì)重要語(yǔ)法的掌握和靈活運(yùn)用，能幫助學(xué)生更好地分析理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化。
四、閱讀取材由純語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)向高層次、多方位材料
高中英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力的培養(yǎng)，主要是通過大量閱讀來實(shí)現(xiàn)的。閱讀材料哪碼來自各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括邊緣學(xué)科知識(shí)及跨學(xué)科知識(shí)，同時(shí)又能體現(xiàn)時(shí)代性。
五、寫作由獨(dú)立的單句轉(zhuǎn)向簡(jiǎn)潔的英文短語(yǔ)
高中英語(yǔ)短文在結(jié)構(gòu)上要求完整;在語(yǔ)言表達(dá)上要求準(zhǔn)確、語(yǔ)句流暢;在內(nèi)容上要求有自己的思想和觀點(diǎn);在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應(yīng)用文作文。
高中三年，內(nèi)容甚多，不是提問里能說清楚的。但也可簡(jiǎn)單歸納為以下幾個(gè)重點(diǎn)：
1 情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣。
2名詞性判鄭寬從句和形容詞性從句。
3副詞性從句
4強(qiáng)調(diào)句和it的用法
5倒裝句
6省略句
7被動(dòng)句
8定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句
9主謂一致
10直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
此外一些基礎(chǔ)性的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)，冠詞和數(shù)詞也要掌握。
以上是掘亮我簡(jiǎn)單的歸納叢純，希望對(duì)你有用。
高中三年,內(nèi)容甚多,不是提問里能說清散余楚的.但也可簡(jiǎn)單歸納為卜掘逗以下幾個(gè)重點(diǎn)：
1 情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣.
2名詞性從型賣句和形容詞性從句.
3副詞性從句
4強(qiáng)調(diào)句和it的用法
5倒裝句
6省略句
7被動(dòng)句
8定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句
9主謂一致
10直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
此外一些基礎(chǔ)性的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),冠詞和數(shù)詞也要掌握.
以上是我簡(jiǎn)單的歸納,希望對(duì)你有用.
-高中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)回顧
高中英語(yǔ)語(yǔ)法重點(diǎn)難點(diǎn)回顧之一
little,no,some, 等修飾。
I have read all the book (that) you gave me.
4)先行詞被 the only, the very, the same, the last 修飾時(shí)。
He is the only person that I want to talk to.
5)先行詞既有人又有物時(shí)。They talked of things and persons that they remembered in the school.
先行詞是表示地點(diǎn)時(shí),要根據(jù)從句的穗枯迅謂語(yǔ)動(dòng)詞是及物的還是不及物的。如果是及物的就用that(which),否則用where。
This is the house where he lived last year.
This is the house that (which) he visited last year.
用no sooner…than和hardly…when引導(dǎo)的從句表示“剛……就……”。主句中的動(dòng)詞一般用過去完成時(shí),從句用過去時(shí);而且主句一般倒裝,把助動(dòng)詞had提到前面。
高中三年,內(nèi)容甚多,不是提問里能說清散余楚的.但也可簡(jiǎn)單歸納為卜掘逗以下幾個(gè)重點(diǎn)：
1 情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣.
2名詞性從型賣句和形容詞性從句.
3副詞性從句
4強(qiáng)調(diào)句和it的用法
5倒裝句
6省略句
7被動(dòng)句
8定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句
9主謂一致
10直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)
此外一些基礎(chǔ)性的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài),冠詞和數(shù)詞也要掌握.
以上是我簡(jiǎn)單的歸納,希望對(duì)你有用.
以上就是高中英語(yǔ)重難點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，高中英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、倒裝句、謂語(yǔ)及非謂語(yǔ)。對(duì)重要語(yǔ)法的掌握和靈活運(yùn)用，能幫助學(xué)生更好地分析理解語(yǔ)言材料，使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化。四、閱讀取材由純語(yǔ)言材料轉(zhuǎn)向高層次、。
