高考日語(yǔ)的利弊？高考日語(yǔ)的利：1、考試簡(jiǎn)單，相當(dāng)于日語(yǔ)N3-N2等級(jí)考試，更容易幫助同學(xué)們提高外語(yǔ)科目分?jǐn)?shù)。2、學(xué)習(xí)時(shí)間短，一般學(xué)習(xí)時(shí)間在一年左右同學(xué)們可以達(dá)到日語(yǔ)N2的水平。3、以后去日本留學(xué)容易，方便我們?nèi)ト毡玖魧W(xué)，那么，高考日語(yǔ)的利弊？一起來(lái)了解一下吧。
好處：難度相對(duì)較小。高考日語(yǔ)統(tǒng)一采用全國(guó)卷，題型較為單一。除作文以外，其余全部為客觀題。聽(tīng)力部分，難度只相當(dāng)于日語(yǔ)能力考試四級(jí)（N4）的水平，較為簡(jiǎn)單。只要基本功學(xué)好，有不少同學(xué)都成功將它滿(mǎn)分拿下。
除了命題，在高考大綱對(duì)于詞匯量的要求方面，日語(yǔ)也以2000左右的數(shù)字，完勝了要求約3500+詞匯量的英語(yǔ)。這大概是對(duì)苦于背記英語(yǔ)單詞的同學(xué)們求之不得的福音了。
另一方面，就日語(yǔ)本身的語(yǔ)言特征來(lái)說(shuō)，漢字是其重要組成部分，日語(yǔ)中存在有47.5%的漢字詞。這就進(jìn)一步給我們考生減了單詞之負(fù)，英文字母可能八字不合進(jìn)不了腦子，但漢字怎么會(huì)不親切呢？
恰恰漢字還能在分值最高的閱讀部分，給我們多助力一把。別看難度稍高，但是一整篇文章讀下來(lái)，有了近一半的漢字，大意也都能猜到幾分了吧？所謂得閱讀者得天下。
基于上述的分析，參考過(guò)往考生的實(shí)例可以發(fā)現(xiàn)，在改選日語(yǔ)參加高考后，最終成績(jī)比原來(lái)的英語(yǔ)普遍高出20~50分。
易獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力。現(xiàn)在00后的少年們，接收了很大程度外來(lái)文化的影響。其中最有代表性的就是原產(chǎn)自日本的動(dòng)漫、日劇、游戲、偶像，甚至只是一些日常流行語(yǔ)。
如果說(shuō)興趣是各種學(xué)習(xí)最好的老師，那語(yǔ)言學(xué)習(xí)就更是如此了。有了這一些自己所向往、想探索的異國(guó)文化，平常接觸的音頻娛樂(lè)資料，都會(huì)在無(wú)形之中給你營(yíng)造出一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，這就大大地增多了你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。
高考日語(yǔ)的利：
1、考試簡(jiǎn)單，相當(dāng)于日語(yǔ)N3-N2等級(jí)考試，更容易幫助同學(xué)們提高外語(yǔ)科目分?jǐn)?shù)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間短，一般學(xué)習(xí)時(shí)間在一年左右同學(xué)們可以達(dá)到日語(yǔ)N2的水平。
3、以后去日本留學(xué)容易，方便我們?nèi)ト毡玖魧W(xué)，可以直接參加日本留學(xué)生考試，不用在上讓禪一到兩年語(yǔ)言學(xué)校。
4、競(jìng)爭(zhēng)少，報(bào)考日語(yǔ)高考的人數(shù)少，相對(duì)沒(méi)有英語(yǔ)人數(shù)多。
慶攜5、漢語(yǔ)是日語(yǔ)語(yǔ)言的組成部分，日語(yǔ)當(dāng)中有47.5%漢子詞匯，使我們更容易學(xué)習(xí)理解。
6、更容易獲得學(xué)習(xí)動(dòng)力，現(xiàn)在日文的動(dòng)漫漫畫(huà)非常多，火影忍者、海賊王、龍珠等等，更容易激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣!
高考日語(yǔ)的弊：
1、一些特定轉(zhuǎn)移報(bào)考受限，比如說(shuō)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、英文翻譯、國(guó)家貿(mào)易(英語(yǔ))、軍校、傳媒等等專(zhuān)業(yè)可能會(huì)對(duì)非英語(yǔ)類(lèi)考生的報(bào)考有所限制，但是也并非絕對(duì)。所以具體規(guī)定，需要考生們查詢(xún)當(dāng)年的招生專(zhuān)業(yè)目錄，或搜索自己心儀高校、目標(biāo)專(zhuān)業(yè)的招生簡(jiǎn)章，予以查實(shí)。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間是否充分，在我們上高中的時(shí)候一般是沒(méi)有假期的，或者假期很少，放假之后就會(huì)去補(bǔ)習(xí)班，所以要考慮我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間是否譽(yù)滑伏充足!
3、一般校外日語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班教學(xué)質(zhì)量與費(fèi)用怎么樣，有的補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用很貴，但是效果缺不怎么好，孩子成績(jī)一直提不上來(lái)，我們應(yīng)該怎樣選擇一個(gè)正規(guī)的教學(xué)質(zhì)量好的補(bǔ)習(xí)班，也是家長(zhǎng)們主要考慮的問(wèn)題!
高考日語(yǔ)的利弊
優(yōu)點(diǎn)：
1.政策扶持:由于日語(yǔ)高考政策剛執(zhí)行幾年時(shí)間,目前各項(xiàng)考試政策并不完善,而且國(guó)家政策明確指出小語(yǔ)種試卷的難度要比英語(yǔ)容易5至10個(gè)百分點(diǎn)。
2.競(jìng)爭(zhēng)力小:目前大家對(duì)高考外語(yǔ)的選擇上,大部分還只停留在英語(yǔ),并不了解可以多語(yǔ)種高考,所以競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比英語(yǔ)小很多。且大部分都是選擇題。
如果您打算開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，但幾乎還沒(méi)什么基礎(chǔ)的朋友，首先是明確自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的目的，哪怕只是為了興趣也沒(méi)關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。推薦一個(gè)裙，開(kāi)始是九三四，中間是五零四，末尾是七七五，按照順序組合起來(lái)就可以找到，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，能夠?qū)θ照Z(yǔ)的學(xué)習(xí)提供很大的 幫助。
缺點(diǎn)
1.零基礎(chǔ):受師資和政策的影響,目前很多學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程,想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)更多的是通過(guò)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)。
2.專(zhuān)業(yè)限制:雖然絕大多數(shù)的院校都不會(huì)限制日語(yǔ)類(lèi)考生,但是個(gè)別專(zhuān)業(yè)如英語(yǔ)師范類(lèi),國(guó)際貿(mào)易喊寬,涉外文秘,金融管理等與英語(yǔ)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)還是不接受日語(yǔ)考生的。
總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)還是利大于弊的,也對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有不同埋橘的選擇,但是對(duì)于英語(yǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),選鄭液亮擇日語(yǔ)無(wú)疑是一條捷徑。
高考日語(yǔ)的利弊
優(yōu)點(diǎn)：
1.政策扶持:由于日語(yǔ)高考政策剛執(zhí)行幾年時(shí)間,目前各項(xiàng)考試政策并不完善,而且國(guó)家政策明確指出小語(yǔ)種試卷的難度要比英語(yǔ)容易5至10個(gè)百分點(diǎn)。
2.競(jìng)爭(zhēng)力小:目前大家對(duì)高考外語(yǔ)的選擇上,大部分還只停留在英語(yǔ),并不了解可以多語(yǔ)種高考,所以競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)比英語(yǔ)小很多。且大部分都是選擇題。
日語(yǔ)要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，可以到裙，開(kāi)始是九三四，中間是五零四，末尾是纖燃七七五，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，學(xué)習(xí)過(guò)程中純豎晌的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。
缺點(diǎn)
1.零基礎(chǔ):受師資和政策的做鋒影響,目前很多學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課程,想要學(xué)習(xí)日語(yǔ)更多的是通過(guò)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)習(xí)。
2.專(zhuān)業(yè)限制:雖然絕大多數(shù)的院校都不會(huì)限制日語(yǔ)類(lèi)考生,但是個(gè)別專(zhuān)業(yè)如英語(yǔ)師范類(lèi),國(guó)際貿(mào)易,涉外文秘,金融管理等與英語(yǔ)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)還是不接受日語(yǔ)考生的。
總體來(lái)說(shuō)高考日語(yǔ)還是利大于弊的,也對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)有不同的選擇,但是對(duì)于英語(yǔ)一般的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇日語(yǔ)無(wú)疑是一條捷徑。
高考選日語(yǔ)的利與弊如下：
利：
一是選擇日語(yǔ)考試的競(jìng)爭(zhēng)壓力比較小。因?yàn)槿照Z(yǔ)是屬于小眾范圍的考試。在高考當(dāng)中選擇日語(yǔ)作為外語(yǔ)考試科目的考生不是很多，因此考試的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)而言比較小。
二是日語(yǔ)的考試難度不是很大。大家都知道，日本的文字是來(lái)自兄前兆于漢語(yǔ)，在日語(yǔ)當(dāng)羨租中有很多漢語(yǔ)的象形字，甚至有很多發(fā)音都跟漢語(yǔ)比較一致。
三是選擇日語(yǔ)作為高考的外語(yǔ)科目對(duì)于今后選擇日語(yǔ)相關(guān)的一些專(zhuān)業(yè)及到日本留學(xué)具有重要的幫助。
弊：
第一，選擇日語(yǔ)作為高考外語(yǔ)科目可能今后報(bào)考專(zhuān)業(yè)及院校的數(shù)量比較少。
第二，選擇日語(yǔ)從復(fù)習(xí)難度上來(lái)看是比較大的。絕大部分中學(xué)小學(xué)所開(kāi)設(shè)的外語(yǔ)都是英語(yǔ)，如果要以日語(yǔ)作為高考的考試科目，那就必須自學(xué)，而自學(xué)不僅要花費(fèi)一定的時(shí)間精力還要花費(fèi)很大的經(jīng)濟(jì)成本。
第三，高考選擇日語(yǔ)還存在今后在選擇出國(guó)留學(xué)等方面一些限制。雖然前面講到了選擇日語(yǔ)可以到以日語(yǔ)為主的日本去留學(xué)，但是日本并不是世悔州界高等教育的最發(fā)達(dá)的國(guó)家，而歐美國(guó)家才是世界高等教育的主要留學(xué)地。
以上就是高考日語(yǔ)的利弊的全部?jī)?nèi)容，日語(yǔ)參加高考的利弊如下：日語(yǔ)高考的利：1、參考人數(shù)少，壓力相對(duì)較小高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數(shù)人群，小伙伴們?cè)趥淇紩r(shí)壓力相對(duì)較小。另外就是聽(tīng)力這塊。
