2013年江蘇高考語文？(2)中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走,___▲_____,最終都必然會在山頂上相逢。 (3)多年前,集團首席執(zhí)行官就感覺自己___▲_____,在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天,他的危機感絲毫未減。那么，2013年江蘇高考語文？一起來了解一下吧。
2013年江蘇省高考語文作文題目是《不必說謝謝》。這個題目旨在引導考生思考以下幾個方面：
生活中的溫情與善意：題目鼓勵考生關注日常生活中那些無需言謝的溫情時刻，如父母對孩子的養(yǎng)育、朋友間的相互扶持以及陌生人的援手，這些都是人與人之間最本真的關懷。
感恩之情的表達方式：通過“不必說謝謝”，題目提醒考生，真正的感恩不僅僅局限于言語表達，更重要的是通過實際行動來體現，比如在日常生活中的陪伴、關心和傳遞正能量。
謙遜和低調的人生態(tài)度：題目還暗示了一種謙遜和低調的人生態(tài)度，即不應總是把感謝掛在嘴邊，而是要將感激之情內化于心，外化于行，從而更好地體會生活的美好，展現成熟和睿智的一面。
2013江蘇高考語文試卷及答案（全面解析）
2013年江蘇高考語文試卷是一份難度較大的試卷，考查了學生的語言表達能力、文化素養(yǎng)和閱讀能力等方面。本文將對2013年江蘇高考語文試卷進行全面解析，幫助考生更好地理解試題，提高答題能力。
第一部分：閱讀理解
本部分共有兩篇文章，每篇文章后面有5個問題。考生需要認真閱讀文章，回答問題。
文章一
該文章主要講述了中國文化的傳承和發(fā)展。文章開頭引用了一句古語“青出于藍而勝于藍”，強調了文化的傳承和發(fā)展必須要有創(chuàng)新精神。
文章中提到了中國文化的傳承和發(fā)展需要有創(chuàng)新精神，需要有對傳統文化的熱愛和尊重。同時，也需要有對現代文化的了解和接納。只有這樣，才能讓中國文化在不斷發(fā)展中不斷壯大。
該篇文章的問題主要考查考生對文章的理解能力。需要認真閱讀文章，抓住文章的主旨和細節(jié)，回答問題。
文章二
該文章主要講述了人與自然的關系。文章開頭引用了一句話“人類的歷史就是一部與自然斗爭的歷史”，強調了人類與自然之間的矛盾和協調。
文章中提到了人類需要保護自然環(huán)境，需要與自然和諧相處。同時，也需要發(fā)揮人類的智慧和創(chuàng)造力，解決自然環(huán)境中存在的問題。
該篇文章的問題主要考查考生對文章的理解能力和對人與自然關系的認識。
語文Ⅰ試題參考答案
一、語言文字運用（15分）
1. D2. B
3. 改變自己比改變環(huán)境（世界）更容易。
4. 大多數作家需要十年左右的創(chuàng)作積累，才能進入創(chuàng)作成熟期。
二、文言文閱讀（19分）
5. C6. D7. A
8. （1）魏明帝問左右臣子“安國”在哪里，左右臣子用“李豐”來回答。
（2）李豐的兒子李韜被選中娶公主為妻，李豐雖然表面上推辭，而內心不怎么害怕。
（3）中書令一職空缺，大將軍征詢朝臣意見：“合適補任的人為誰？”
三、古詩詞鑒賞（10分）
9. （1）用遠古時期的寧靜寫出山中的幽靜。
（2）表達了厭惡官場、追求恬淡的心境。
（3）“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠的意象，形成一種簡樸的風格，意味平淡深長。
四、名句名篇默寫（8分）
10. （1）神人無功（2）恐年歲之不吾與
（3）無邊落木蕭蕭下（4）別時茫茫江浸月
（5）恰似一江春水向東流（6）濯清漣而不妖
（7）衣冠簡樸古風存（8）福兮禍之所伏
五、現代文閱讀：文學類文本（20分）
11. 點題；引領全文。
12. 交往：柔順像個羊，同時硬如鐵。 生活：不常喝酒，一喝起來就認真。 心理：心思忽細忽粗。
2013年江蘇高考語文作文題目為《探險者與蝴蝶》。
作文材料：
一群探險者去山洞探險，進入后點燃蠟燭，發(fā)現有一群蝴蝶，于是退出去了。過了一段時間，探險者們再次進入，卻發(fā)現蝴蝶飛到山洞深處了，小小蠟燭影響了蝴蝶的生活環(huán)境。作文要求考生根據材料自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。
立意分析：
細微之處見真章：
考生可以從探險者不經意間點燃蠟燭這一細節(jié)入手，探討細節(jié)對于整體環(huán)境的影響。無論是自然環(huán)境還是社會環(huán)境，細微的變化都可能引發(fā)連鎖反應，導致意想不到的結果。
尊重與保護：
探險者的行為雖然出于好奇和探索，但無意中干擾了蝴蝶的生活環(huán)境。這啟示我們要尊重自然、尊重生命，避免因為自己的好奇心或行為而破壞生態(tài)平衡。
變化與適應：
蝴蝶面對環(huán)境的變化，選擇了遷移到山洞深處。這反映了生物在面對環(huán)境變化時的適應性和生存智慧。考生可以借此探討人類在面對社會變遷時的適應能力和應對策略。
人與自然的關系：
探險者與蝴蝶的故事，實質上是人與自然關系的一個縮影。
為大家整理的2013年江蘇高考語文試題（真題），供大家參考。
語文Ⅰ試題
一、語言文字運用（15分）
1. 下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（3分）
A. 高亢引吭高歌 伉儷沆瀣一氣
B. 稂莠鋃鐺入獄 閬苑書聲瑯瑯
C. 孩提駭人聽聞尸骸言簡意賅
D. 饋贈功虧一簣匱乏振聾發(fā)聵
2. 在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當的一組是（3分）
（1）讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊藏的熱情，欣賞文字的樸實，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實際上近于___▲_____。
（2）中國古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走，___▲_____，最終都必然會在山頂上相逢。
（3）多年前，集團首席執(zhí)行官就感覺自己___▲_____，在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天，他的危機感絲毫未減。
A. 南轅北轍異曲同工如臨深淵 B. 買櫝還珠殊途同歸如履薄冰
C. 南轅北轍殊途同歸如履薄冰 D. 買櫝還珠異曲同工如臨深淵
3. 請以平實的語言表述下面材料中畫線句子的含意，不超過15個字。 （4分）
有個青年人總是抱怨環(huán)境，一位長者對他說：“你想保護自己的腳，穿上一雙鞋子比給
全世界鋪上地毯更容易做到。”
4. 有研究者對200多位作家從發(fā)表處女作和代表作的年齡兩個方面進行了統計。
以上就是2013年江蘇高考語文的全部內容，2013江蘇高考語文試卷及答案（全面解析）2013年江蘇高考語文試卷是一份難度較大的試卷，考查了學生的語言表達能力、文化素養(yǎng)和閱讀能力等方面。本文將對2013年江蘇高考語文試卷進行全面解析，幫助考生更好地理解試題，提高答題能力。第一部分：閱讀理解 本部分共有兩篇文章，每篇文章后面有5個問題。內容來源于互聯網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯系刪除。
