高中語文考試試卷分析？高中生語文試卷分析 篇1 這次的語文試卷,突出了基礎性、實用性以及能力考查,基本上涵蓋了教材要求,在考查基礎知識的同時,著重加強了對能力的考查,是一份結構較為合理,難度適中稍偏大的期中考試卷。現對本試卷作具體分析如下: 一、試卷特點 1、試題結構合理,知識點考查全面。 整份試題緊扣大綱要求,從語言積累及運用、那么，高中語文考試試卷分析？一起來了解一下吧。
在高二語文考試之后，要對試卷做一個分析。下面是我網絡整理的高二語文試卷分析范文以供大家學習參考。
高二語文試卷分析范文(一)一、試卷評價
本學期高二年級第一次階段性考試的語文試題，嚴格按照學校要求側重考查學生基礎，夯實基礎，檢測學生該階段的學習效果的要求。在題目的設計上也具有靈活性、開放性，符合學生的實際;此外，在總體把握上，適當地控制難度，并且注意把更多空間留給主觀試題。整套試卷設計嚴謹，整體性強，其基本特點體現在以下方面：
(一) 貼近高考 整體平穩
總體結構模式與高考卷的總體結構模式基本相似。全卷滿分150分，共五大板塊，全面而有重點地考查了《考試大綱》規定的五項內容和五項能力。全卷五道大題24個小題中很少出現偏題、怪題，沒有超級難題!
(二) 穩中有變 導向明晰
1、本試卷有很多題目來自課本，例如：語音、字詞、文言文閱讀，名句默寫等，都來自課本，這些都比較符合最近兩年高考重新回歸課本的趨勢
2、注重基礎，突出能力素養。試卷第一大題對字音、字形、詞語、病句進行考查，字音考查的是課文的重點字詞，字形重在考查形異音同的字，詞語考查在具體語境中辨別正誤的能力，句子考查辨析病句的能力，以上五個小題均考查常見常用且容易出錯的語言基礎知識，符合中學語文教育“落實基礎知識教學和基本技能訓練”的要求。
（一）典型錯例
該題平均得分約16分
13題平均得分7分。（1）采分點為“固”“而”“見”以及對最后一句話的理解。“固”大部分同學能譯成“本來”，但個別同學譯成“固然”。“而”有些同學沒譯成轉折關系或沒有翻譯。“見”大部分同學未譯成“被”。最后一句話大部分同學語意弄反了。得分在2~3分。
（2）采分點為“固”“一”“齊”。“固”大部分同學翻譯正確，但有個別同學譯成了“才”“所以”，還有一部分同學未把“一”“齊”看成意動詞。得分在2.5分。
（3）采分點為“重”“殆”，文從句順為1分。“重”可譯為“慎重”“不輕易”“重視”。但很多學生譯為“施重刑”，部分同學把“不輕易”寫成“不輕意”。得分在2分。
14題平均得分5分。（1）多數同學能答出“比喻手法”，僅有個別同學能答出“比興手法”，多數同學分析也比較恰當，能點出“屈原的怨恨深重”。得分在3分。
（2）這個題學生答的和答案有點出入，多數學生的答題模式是先答出畫面，再答出手法，然后答詩人的感情，這樣的就給了3分，多數得分在2~3分。屈原形象和語言的特點，幾乎沒有學生提到，所以得滿分的很少。
15題得分在4~5分。錯在把“衰”寫成“哀”，“祚”寫成“”，“偃”寫成“揠”，“而”寫成“則”，“舉世”寫成“世人”，“變”寫成“辯”。
.......................................................
你在匯豐上學吧 ！！我是的你幾班的啊 我是.......班的!! o(︶︿︶)o 不會啊！嗚嗚
1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。
失敗了怎么辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的優勢在什么地方，弱勢是什么；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一，故從初一開始就要認真地學習語文。那么，怎樣才能學好語文呢？現介紹幾種方法以供參考：
一、課內重視聽講，課后及時復習。
新知識的接受，語文能力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。
以上就是高中語文考試試卷分析的全部內容，高二語文試卷分析范文(一) 一、試卷評價 本學期高二年級第一次階段性考試的語文試題,嚴格按照學校要求側重考查學生基礎,夯實基礎,檢測學生該階段的學習效果的要求。在題目的設計上也具有靈活性、開放性,符合學生的實際;此外,在總體把握上,適當地控制難度,并且注意把更多空間留給主觀試題。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
