高中生物易錯題，高中生物易錯易混知識點

高中生物
2024-01-24

高中生物易錯題？讓一株雜合子小麥自交得F1,F1,會出現(xiàn)AA：Aa：aa=1：2：1的比例，淘汰掉其中不抗銹病的植株，即aa的個體。所以只剩下1/3AA和2/3Aa,此時再自交得F2，只有Aa的個體中會出現(xiàn)不抗銹病的植株，占2/3×1/4=1/6。那么，高中生物易錯題？一起來了解一下吧。

高中生物必修一常考題型例題

有什么學(xué)習(xí)比較好用的（高中）：

1、高考必備

這款app向高中生提供語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、生物、化學(xué)、政治、歷史、地理九個科目高品質(zhì)的輔導(dǎo)資料。包括了名師講解，高中所有知識點整理，考點全解析，還分了學(xué)渣版和學(xué)霸版。考試、作業(yè)幫你輕松解決。

2、猿題庫

題做夠一定量了，考試時才會有手感。這是一款刷題利器，覆蓋高考、高中同步、中考。可查看歷年真題和詳盡解析，智能評估你的能力，還有錯題本、草稿紙等貼心功能。提供全國各省市近五年高考真題和近三年模擬題，精確匹配各省考試大綱和命題動向。

3、高考蜂背

如何利用零碎時間拉開和其他同學(xué)的差距，這款app提供知識點循環(huán)聽，高中九科知識點高清錄音。還有名師學(xué)霸課程錄音和電臺，每周放送背誦方法，復(fù)習(xí)策略，解題技巧，充分利用課下零碎時間。

4、高考數(shù)學(xué)通

對于不少偏科的同學(xué)來說，數(shù)學(xué)是他們心中想要邁過去的坎。這款app是專門為高考同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績的一款應(yīng)用。里面包含高考數(shù)學(xué)科目下的所有高考知識點詳解，和專題練習(xí)題目。每一道題目都有詳細(xì)的講解分析，解題技巧、易錯題、還提供大量的模擬卷和真題。

5、百詞斬

學(xué)習(xí)APP推薦，百詞斬必須擁有姓名！我妹高中學(xué)校要求孩子百詞斬進(jìn)行背單詞，被老師欽點的APP絕對沒有錯，百詞斬主要就是用來認(rèn)識新單詞，鞏固舊單詞，用類似考試的模式來進(jìn)行強(qiáng)化記憶，用圖文并茂的方式解釋單詞，還會定時進(jìn)行單元小結(jié)，單元測試，簡直不要太貼心了。

高中生物好題

學(xué)習(xí)有很多，科目也不少，針對的方向也不少，語文APP沒用過，不知道那些好，英語APP有記單詞的有刷題的，有聽力的，你想要那種呢？數(shù)學(xué)物理生物化學(xué)歷史政治地理這些科目你是想要理解課程知識點的呢？還是考試測試的呢？要想清楚自己的目標(biāo)是什么才能事半功倍。你把問題再具象具體一下，追問我，然后我給你回復(fù)

高一上學(xué)期生物易錯點

讓一株雜合子小麥自交得F1,

F1,會出現(xiàn)AA：Aa：aa=1：2：1的比例，淘汰掉其中不抗銹病的植株，即aa的個體。所以只剩下1/3AA和2/3Aa,此時再自交得F2，只有Aa的個體中會出現(xiàn)不抗銹病的植株，占2/3×1/4=1/6。

考點：基因的分離定律

點評：本題屬于易錯題，關(guān)鍵要提醒學(xué)生注意：子一代時淘汰了隱性個體。比例隨之發(fā)生了變化。

【解析】回答此類題時，容易混淆自交與自由交配中配子概率的處理問題。其實①小題中，該雜合小麥基因型為Aa，自交產(chǎn)生后代1AA、2Aa、1aa，

淘汰aa后，AA占1/3、Aa占2/3，它們再自交得F2，不抗銹病aa=2/3×1/4=1/6。整理合并F2抗銹病植株為1-1/6=5/6。

【方法總結(jié)】自由交配是指各個體間均有交配機(jī)會，即各基因型間均可交配，產(chǎn)生子代的情況應(yīng)將各自自由交配后代的全部結(jié)果一并統(tǒng)計（雌雄親本各自概率均需

考慮，雙方概率需乘積）。而自交是指雌雄同體的生物同一個體上的雌雄配子結(jié)合，僅限于同種基因型互交，因此子代情況只需統(tǒng)計各自交結(jié)果即可（即考慮一方概

率）。

根據(jù)題干信息“抗銹病雜合子”可知，小麥的抗銹病相對于不抗銹病為顯性性狀（用A、a表示），則該雜合子小麥的基因型為Aa．抗銹病雜合子小麥（Aa）自交得F1，則F1的基因型及比例為AA：Aa：aa=1：2：1．

本題考查基因分離定律及應(yīng)用，首先從題干信息“抗銹病雜合子”推斷抗銹病是顯性性狀，其次扣住題中“淘汰其中不抗銹病的植株”的關(guān)鍵條件，再利用基因分離定律答題，注意準(zhǔn)確計算，避免不應(yīng)該犯的錯誤．

高中生物易錯知識點大匯總

注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

仔細(xì)閱讀生物課本，理解熟記了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上，著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系。

回歸教材。不管怎么樣，考題百分之90和教材相關(guān)，剩下的我認(rèn)為是和生活常識聯(lián)系在一起的。

不要死記硬背，千萬不要這樣。很多人認(rèn)為生物是文科，就是要靠背。說的也有道理，生物就是要記，但學(xué)習(xí)靠得更多是方法，所以要靈活記憶，也就是理解記憶，這樣才不會忘記，才會加深記憶。

從試題中找到知識的漏洞。

高一生物易錯知識點

數(shù)學(xué):

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時復(fù)習(xí)。

新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí)不留疑點。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨立完成作業(yè)，勤于思考，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有些題目由于自己的思路不清，一時難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決。在每個階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。