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高中英語評課稿,高中英語評課稿萬能模板

  • 高中英語
  • 2024-01-04

高中英語評課稿?英語閱讀公開課評課稿 篇1 這次我聽了xxx老師的一節(jié)公開課,結(jié)合所聽的課及和其他老師的交流,談一點我的個人看法。不當(dāng)之處,望予以指正。 一.值得推介的幾點。 1.導(dǎo)入部分新穎自然,易讓學(xué)生接受。那么,高中英語評課稿?一起來了解一下吧。

高中英語評課稿一等獎

評英語課的方法如下:

一、教學(xué)目的。這堂課的教學(xué)目的明確,教學(xué)效果好。

1、學(xué)生在課堂上用英語表達旅游景點和名勝古跡,培養(yǎng)了用英語思維的能力;

2、課文閱讀教學(xué)目標如scanning、skimming都能很好地完成;

3、激發(fā)了學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。

二、教學(xué)過程和方法。

1、整堂課的教學(xué)設(shè)計符合高中學(xué)生的實際和教學(xué)內(nèi)容的需要,教學(xué)各環(huán)節(jié)過渡自然,從開頭Free talk導(dǎo)入課文,通過圖片啟發(fā)提問到Quiz測試,再到詞匯Paraphrase和Reading閱讀、Dialogue對話、Discussion討論,完全符合學(xué)生認知水平;

2、設(shè)計有層次、有深度,特別是反饋形式多樣,可見該教師花費了不少心思,如小測試、詞匯解釋、提問、填空、對話、預(yù)測等設(shè)計有坡度,并且都是為了一個共同的教學(xué)目標。

3、教學(xué)方法處處體現(xiàn)以學(xué)生為本,如注重對學(xué)生的語言只是檢測(詞匯學(xué)習(xí)時注重部分學(xué)生的單詞拼寫能力),討論時分為上海組、漓江組、香港組、長城組,充分尊重學(xué)生意愿和個性差異。

評課的語言如下:

1、這堂課很有意義,聽后很受啟發(fā)。總的說來,師生的精神面貌、學(xué)習(xí)氛圍、課堂流程、目標落實、雙基訓(xùn)練、德育滲透都做得比較好。

評課稿英語

高中英語寫作課評課稿

一、教育理念新:

1、體現(xiàn)了任務(wù)性教學(xué)以學(xué)生為主體,以人的發(fā)展為本的教育理念。從這堂課的題目來

看,老師與學(xué)生的訓(xùn)練很默契,

2、通過各種各樣的課堂活動,注重對學(xué)生動機、興趣、意志、信心等非智力因素的培

養(yǎng)。

二、授課方法活

1、運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的語言交際環(huán)境。2、學(xué)生參與面廣。

據(jù)我統(tǒng)計,整堂課有30位左右的同學(xué)站起來發(fā)言。3、課堂互動頻繁。

、測試要求

寫作是四項語言技能中不可分割的一個重要部分,更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)提示進行書面表達。考生應(yīng)能:

1.準確使用語法和詞匯

語言的準確性是寫作中不可忽視的一個重要方面,因為它直接或間接地影響到信息的準確傳輸。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準確程度是寫作部分評分標準中的一項重要內(nèi)容。

2.使用一定的'句型、詞匯,清楚、連貫地表達自己的意思。

任何一篇文章都需要一個主題,作者應(yīng)該圍繞該主題,借助一些句型、詞匯等的支持,清楚、連貫地表達自己的思想。

五、試題形式

要求考生根據(jù)題目的提示(包括情景、圖畫、圖表、提綱等)和要求,用英語寫一篇120~150個單詞的短文,滿分30分。

初中英語優(yōu)秀評課萬能評課稿

自信來自實力,但同時也認識到自身還存在缺點和不足,要不斷適應(yīng)社會的發(fā)展,提高開拓進取,能在不斷變化發(fā)展的社會洪流中乘風(fēng)破浪。下面是我為大家?guī)淼母呷⒄Z教學(xué)評價五篇,希望大家喜歡!

高三英語教學(xué)評價1

20__屆高三學(xué)生畢業(yè)后,按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,我到了高二一級部英語組工作。擔(dān)任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作。擔(dān)子重,身體累,心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,對不起學(xué)生。一學(xué)期最終結(jié)束了。下頭簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面向全體學(xué)生,為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生經(jīng)過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本事。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自我的一些問題,并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、關(guān)注學(xué)生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生僅有對自我、對英語及其文化有進取的情態(tài),才能堅持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,所以我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間。

高中英語評課稿英語版

關(guān)于高中英語評課用語優(yōu)缺點及建議如下:

1、優(yōu)缺點:強調(diào)讀書姿勢等學(xué)習(xí)習(xí)慣,授課內(nèi)容準備充分,講課耐心細致,循循善誘。建議:有些問題可以針對差生重點檢查,及時得到反饋。

2、優(yōu)缺點:通過觀察圖片導(dǎo)入新課,在授課過程中與學(xué)生互動,能抓住教學(xué)重難點。建議:本節(jié)課最適合小組合作學(xué)習(xí),互相檢查,學(xué)習(xí)效果會更好;另外授課時要關(guān)注學(xué)生聽講狀態(tài)。

3、優(yōu)缺點:準備充分,教學(xué)思路清晰,有很好的互動,有講有練。聽講紀律較好。建議:課堂較平淡,可以嘗試大膽放開學(xué)生,給學(xué)生更多的空間。

4、優(yōu)缺點:充分利用小組的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,把問題拋給學(xué)生,通過查字典、小組討論等形式,達成學(xué)習(xí)目標。課文分析透徹,并因勢利導(dǎo)。建議:多提問一些后進生,或者采用練習(xí)的方法鞏固所學(xué)內(nèi)容。

5、優(yōu)缺點:結(jié)合例子學(xué)習(xí)單復(fù)數(shù),印象深刻。鼓勵學(xué)生用英語表達,帶著問題學(xué)習(xí)課文,提出明確要求。建議:多提問一些后進生,達到全員參與。

6、優(yōu)缺點:整堂課學(xué)習(xí)氣氛濃厚,用鼓勵性的語言調(diào)動積極性,關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。讓學(xué)生動手撥計算器,直觀獲得所學(xué)知識。讓學(xué)生互相問答,培養(yǎng)表達能力。

7、優(yōu)缺點:課堂用語用英語,培養(yǎng)口語表達能力。注重朗讀,細心指導(dǎo)分析課文。學(xué)習(xí)氣氛較好。

高中英語讀寫課評課稿

關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)的評課稿

英語詞匯是英語語言信息的主要載體,詞匯學(xué)習(xí)是高中生英語學(xué)習(xí)所要面臨的首要任務(wù),高中英語教注重詞匯的教學(xué),把詞匯教學(xué)作為一個突破口,并在聽、說、讀、寫中加以運用。以下是我為大家收集的關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)的評課稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

高中英語詞匯教學(xué)的評課稿 篇1

本次“綠楊杯”賽課中,譚暢老師給我們展示了一堂精彩的詞匯教學(xué)示范課。下面我就簡單地談一談自己在聽課過程中的體會。

整體上說本節(jié)課譚老師能夠把本來很多人認為枯燥的詞匯學(xué)習(xí)講的生動有趣,教學(xué)內(nèi)容清晰實用,教學(xué)目標明確,教法多樣,讓學(xué)生主動參與課堂,以學(xué)生為主體,體現(xiàn)了區(qū)教委提出的“品質(zhì)課堂”的理念,是一堂優(yōu)質(zhì)的詞匯教學(xué)課。

本節(jié)課有一下幾個亮點:

1、注意營造英語學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

通過小組討論,競賽的形式,激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣,并對學(xué)生進行及時的表揚和鼓勵,讓學(xué)生在輕松的氣氛中掌握知識和技能。

2、詞匯教學(xué)方法手段多樣

在本節(jié)課堂中,譚老師提供了多種詞匯教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師以詞匯教學(xué)的各種形式為重點和難點,根據(jù)所教詞匯的具體特點設(shè)計教學(xué)活動,從詞到句,從句到篇,層層深入,達成目標。

以上就是高中英語評課稿的全部內(nèi)容,高中英語說課稿范文:總結(jié):今天的聽力材料較難,但是同學(xué)們能很好回答課后問題這就夠了,不一定要了解那些細節(jié),不可求全責(zé)備。根據(jù)不同制訂不同學(xué)習(xí)目標是有效學(xué)習(xí)重要環(huán)節(jié)。總結(jié):今天的聽力材料較難。

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